第一階段：全面部署、深入動員階段2012年6月份開始。

（一）成立工作機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對全校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立政風(fēng)行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，校行政干部為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，抽調(diào)專門工作人員，具體負(fù)責(zé)政風(fēng)行風(fēng)評議的日常性工作。

（二）制定工作方案

根據(jù)市教育局《全市教育系統(tǒng)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案》，結(jié)合本校工作實(shí)際，制定學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實(shí)施方案。

（三）進(jìn)行宣傳發(fā)動

召開全校教職工動員大會，提高干部教師的思想認(rèn)識，積極參與評議活動。

（四）開展宣傳活動

通過校宣傳欄、校公開欄、校刊和校網(wǎng)站等各種有效的載體，廣泛宣傳本次民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的指導(dǎo)思想、評議內(nèi)容、評議對象、組織實(shí)施、方法步驟及工作要求，積極引導(dǎo)教職員工充分認(rèn)識開展民主評議政風(fēng)行風(fēng)的重大意義，確保民主評議工作在教師隊(duì)伍中入耳、入腦、入心，努力形成“人人參加學(xué)習(xí)，人人提高認(rèn)識，人人了解評議，人人參與評議”的局面。加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，充分運(yùn)用各種媒體，及時報(bào)道學(xué)校評議工作的進(jìn)展情況和取得的成效，宣傳評議活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體、優(yōu)秀個人，增進(jìn)群眾對教育工作的支持、理解和信任，為民主評議創(chuàng)造一個良好的社會輿論環(huán)境。

（五）公布監(jiān)督評議電話和舉報(bào)信箱

在校教學(xué)樓內(nèi)設(shè)立民主評議政風(fēng)行風(fēng)征求意見箱，公布監(jiān)督評議電話，號碼為：3443701。

第二階段：征求意見、自查自糾階段 （2012年7---8月）

（一）廣泛征求意見

聘請社會各界人士擔(dān)任評議員，召開各種類型座談會，廣泛聽取人大代表、政協(xié)委員、學(xué)生家長的意見和建議；發(fā)放征求意見表，向社會各界和人民群眾廣泛征求意見建議，主動接受群眾監(jiān)督。

（二）開展群眾滿意度調(diào)查

依據(jù)市教育局制定的群眾滿意度調(diào)查表，制定本校教育行業(yè)群眾滿意度調(diào)查表。

（三）開展自查自糾

對照評議內(nèi)容和征求意見收集到的問題，尤其是對群眾反映的我校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中的突出問題，認(rèn)真開展自查自糾。

第三階段：整改建制階段 （2012年9---11月）

（一）聽取反饋意見

認(rèn)真聽取市評議組關(guān)于學(xué)校評議的反饋意見，當(dāng)場表明整改態(tài)度。

（二）深入整改建章立制。（2012年12月——2013年1月）

針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真進(jìn)行梳理，逐條進(jìn)行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實(shí)可行的整改計(jì)劃，并建立健全學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。結(jié)合實(shí)際認(rèn)真總結(jié)，尋找差距，查漏補(bǔ)缺，把解決突出問題與建立長效機(jī)制相結(jié)合，立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，積極探索，建立健全規(guī)范作風(fēng)建設(shè)的長效工作機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大作風(fēng)建設(shè)的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員干部加強(qiáng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性、主動性，促使單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)制度化、規(guī)范化，真正實(shí)現(xiàn)用制度管人管事。

    

 

 

 

2012年6月20日