2013年10月17日下午五點，高三年級A部召開第二次月考分析會。
    年級孫主任對比分析了本級部第一次月考和第二次月考考試成績，對各學科兩次月考的成績進退作了詳細的分析報告。他說到這次考試公平公正，成績真實，具有很好的借鑒意義。他分析了A級部成績的優(yōu)劣勢，表揚了成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出的班集體，同時也對成績暫時落后的班集體寄予厚望，針對各班薄弱學科提出了相應(yīng)的解決辦法；他總結(jié)各班級進入高三以來所取得的成績和遇到的問題，包括教育教學常規(guī)和德育工作，要求真正做到讓學生自己動起來；他要求各班搞好勵志教育，增強學生自信，在繁重的學習間隙適時開展勵志教育，讓學生對未來和學習、生活中的問題能報以樂觀積極的態(tài)度，進而提升班級凝聚力，營造良好的學習氛圍。高三的課堂應(yīng)該是兼具效率和氛圍的，因此對于違反紀律的學生要進行嚴格有效、合情合理的處理。
    最后，孫主任就會議內(nèi)容作了總結(jié)，強調(diào)各班需繼續(xù)關(guān)注弱勢學科，做好補差工作；會上還明確了今后一段時間高三年的教學重點工作即加強對于重點學生、臨界學生的教學跟蹤。確保在高三這一關(guān)鍵時期，每一位學生都能順利的度過，并最終取得最理想的成績，為高三A部今后的發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)！