班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為全面推進(jìn)“班集體建設(shè)”和“兩比一創(chuàng)”活動(dòng)，進(jìn)一步凈化、美化教室環(huán)境，充分發(fā)揮教室文化的育人功能，創(chuàng)設(shè)和諧、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，高一A級(jí)部在近期開展了班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)?；顒?dòng)旨在依托學(xué)校現(xiàn)有的良好硬件設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境與深厚的歷史文化底蘊(yùn)，力求營(yíng)造更加和諧融洽、積極向上又富有特色的教室文化氛圍，讓每一個(gè)角落彰顯獨(dú)具匠心和品位高雅的文化底蘊(yùn)。
    為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，年級(jí)制定了詳細(xì)的實(shí)施方案，教室布置以“整潔、美觀、雅致、有特色”為原則，既用統(tǒng)一的表格、學(xué)風(fēng)等突出主流文化意識(shí)，又注重彰顯各班級(jí)的個(gè)性，建設(shè)和諧融洽的教室文化，達(dá)到深刻而持久的環(huán)境育人目標(biāo)。活動(dòng)開展期間，老師和同學(xué)們懷著極大的熱情，憑著自己對(duì)班級(jí)文化氛圍的期待以及對(duì)未來的暢想，形成班級(jí)的“魂”，并合理利用教室的有限空間，開辟了各種文化園地，將一間間教室布置得溫馨舒適而又各具特色。當(dāng)我們看到那圖文并茂的墻報(bào)、別具匠心的設(shè)計(jì)時(shí)，我們深深體會(huì)到：教室的文化建設(shè)滲透著班主任老師與同學(xué)們的智慧，詮釋著班級(jí)的理想，引領(lǐng)著學(xué)生的成長(zhǎng)。大家付出的是智慧與汗水，收獲的是心靈的澄凈，是同學(xué)們愛心的噴發(fā)，更是班級(jí)創(chuàng)造力的比拼。
附：高一教室文化評(píng)比結(jié)果
一等獎(jiǎng)：高一（4）（6）（10）（16）（18）
二等獎(jiǎng)：高一（8）（14）
三等獎(jiǎng)：高一（2）（12）