各位教職員工：

    我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子委托，作2010年學(xué)校工作述職述廉報(bào)告，請(qǐng)予評(píng)議。
    過(guò)去的一年，學(xué)校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)的傾力支持下，緊緊依靠全體教職員工，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，以“深入學(xué)習(xí)衡水高中，大力實(shí)施二輪改革”為抓手，群策群力，勵(lì)精圖治，各項(xiàng)工作捷報(bào)頻傳，高考成績(jī)?cè)傺?ldquo;傳奇”。襄樊三中的綜合辦學(xué)實(shí)力已從城區(qū)大校邁向地區(qū)大校。

1.高考成績(jī)?cè)倮m(xù)傳奇
    2010屆高三年級(jí)全體老師戮力同心、浴血鏖戰(zhàn)、鍥而不舍，高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌：文理科上一本線371人，名列襄樊四中、五中、宜城一中之后，位居全大市第四名（全市優(yōu)質(zhì)中學(xué)25所）。文理科上二本線1062人，其中文科467人，理科595人。本科上線1624人，上線率達(dá)到80.4%。總分600分以上21人，比去年翻了兩番，凈增16人。中考548分的應(yīng)屆文科生王龍，高考取得597分的好成績(jī)，名列全省第63名。中考541分的應(yīng)屆理科生張摘窮，高考取得648分的好成績(jī)，名列全省第461名。被市教育局評(píng)為“全市高中教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)一等獎(jiǎng)”、“全市高考文科高分段一等獎(jiǎng)”、“全市高考理科高分段三等獎(jiǎng)”。三中今年高考成績(jī)具有如下特點(diǎn)：一是綜合辦學(xué)實(shí)力由地區(qū)第五名躍居第四名，上線率躍居地區(qū)第三名；二是上一、二類線人數(shù)再次大幅飆升，彰顯了我們強(qiáng)勁的高考競(jìng)爭(zhēng)潛力；三是單班過(guò)線人數(shù)再次刷新記錄，去年單班過(guò)一類線人數(shù)最高達(dá)37人，今年彭紅偉、張華芳班過(guò)一類線人數(shù)分別達(dá)到43、41人；四是我校文理科狀元在全省排名日趨靠前，應(yīng)屆文科前兩名分別被復(fù)旦大學(xué)和浙江大學(xué)錄取，在我校的發(fā)展史上又增添了濃墨重彩的一筆。如今的三中已趕超多所縣（市、區(qū)）一中，沖出襄、樊二城，躍向更加廣闊的新天地。

2.招生工作碩果累累
    今年，學(xué)校招生領(lǐng)導(dǎo)小組正確分析了彼此的招生形勢(shì)和可能的招生對(duì)策，把握大局，把握火候，科學(xué)應(yīng)對(duì)，招生工作取得了令人欣喜的成果。老河口、?？?、谷城、南漳等縣（市）的學(xué)生踴躍報(bào)考三中，中考548.5分以上第一志愿填報(bào)我校的學(xué)生高達(dá)482人，生源素質(zhì)全面提高，560以上達(dá)195人，高分為歷年之最，改寫了三中的招生記錄。招生工作的火爆折射出三中在襄樊父老鄉(xiāng)親心目中的印象已徹底扭轉(zhuǎn)，這是我們?nèi)w同仁用心智和血汗打拼的結(jié)果，“三中印象”是我們的寶貴財(cái)富。

3.學(xué)校管理繼續(xù)深化
    ——大力實(shí)施精細(xì)化管理。2009年是“學(xué)校精細(xì)化管理年”。一是學(xué)校對(duì)原有的制度搜集、整理、完善，又新建一些制度，編成《襄樊三中精細(xì)化管理手冊(cè)》，彰顯三中的“管理文化”，使學(xué)校管理真正做到了“有法可依”。二是制定并完善了對(duì)中層干部、年級(jí)主任、教科室中心主任、班主任、教師、行管教輔人員的考核評(píng)估體系。學(xué)校對(duì)各類人員的履職情況及時(shí)通報(bào)，每月進(jìn)行總結(jié)和考核，表彰示范典型，指出努力方向，增強(qiáng)了制度的執(zhí)行力，調(diào)動(dòng)了各類人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。三是加大對(duì)管理工作的督辦力度，督辦工作領(lǐng)導(dǎo)小組先后對(duì)學(xué)生跑操、校園網(wǎng)站、校園信息平臺(tái)等諸項(xiàng)工作進(jìn)行督辦，制發(fā)多期督辦簡(jiǎn)報(bào)，效果顯著。四是在各部門的大力支持下，每周編制《一周早知道》，增強(qiáng)了處室工作的計(jì)劃性、協(xié)調(diào)性。
    ——搞好管理創(chuàng)新。一是對(duì)考試評(píng)價(jià)機(jī)制進(jìn)行創(chuàng)新，將學(xué)科組所有老師的教學(xué)成績(jī)進(jìn)行捆綁評(píng)價(jià)，有利于統(tǒng)一學(xué)科教學(xué)、打破相互封閉、提升學(xué)科整體競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，今年的高考和期末統(tǒng)考成績(jī)證明這一機(jī)制產(chǎn)生了很好的效果。二是對(duì)課程計(jì)劃設(shè)置進(jìn)行改革，并在實(shí)踐中不斷檢驗(yàn)、調(diào)整，效果顯著。三是對(duì)年級(jí)成績(jī)實(shí)行目標(biāo)管理，各年級(jí)、各科都制定了上線目標(biāo)率，學(xué)校與各年級(jí)主任簽訂目標(biāo)管理責(zé)任狀。對(duì)班級(jí)總成績(jī)降幅達(dá)到30點(diǎn)以上的班主任，實(shí)行嚴(yán)格的降級(jí)制，加強(qiáng)了班主任的責(zé)任感、危機(jī)感和使命感，今年高三高考成績(jī)證明了這一制度的良好效果。四是編制《學(xué)管理，踐行科學(xué)發(fā)展觀》輔導(dǎo)材料，每周一期，介紹世界先進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新管理理念和方法，開闊了干部的眼界，提升了干部的理論素養(yǎng)。
    ——進(jìn)一步深化分配制度改革。一是改革行管教輔人員、中層干部、年級(jí)主任的津貼發(fā)放辦法，有關(guān)部門對(duì)以上人員每月工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核，根據(jù)工作業(yè)績(jī)核發(fā)津貼，增強(qiáng)了他們工作的主動(dòng)性；二是將年級(jí)主任、副主任管理獎(jiǎng)與年級(jí)教學(xué)目標(biāo)達(dá)到度掛鉤，將代課干部、教科室中心主任、副主任的管理獎(jiǎng)與備課組教學(xué)目標(biāo)達(dá)到度掛鉤；三是將老師階段性質(zhì)量獎(jiǎng)拿出1/3，作為對(duì)老師常規(guī)教學(xué)和參加教科研活動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)，每周一通報(bào)，每月一考核，拉開分配檔次，調(diào)動(dòng)了老師常規(guī)教學(xué)和參加教科研活動(dòng)的積極性；四是試行高三上學(xué)期按工作量核發(fā)質(zhì)量獎(jiǎng)，待高考成績(jī)出來(lái)后進(jìn)行計(jì)算、多退少補(bǔ)，起了很好的導(dǎo)向作用；五是繼續(xù)加大終結(jié)性和階段性質(zhì)量獎(jiǎng)的人均投入額度，階段性質(zhì)量獎(jiǎng)由人均2000元提高到3000元，高考終結(jié)性質(zhì)量獎(jiǎng)投入達(dá)115萬(wàn)元。拉開分配檔次，最大限度調(diào)動(dòng)教師的積極性。階段性質(zhì)量獎(jiǎng)最高的一學(xué)期達(dá)到一萬(wàn)多元，終結(jié)性質(zhì)量獎(jiǎng)最高達(dá)3萬(wàn)多元。我校人均獎(jiǎng)金投放額度全市第一且遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)校。
    ——繼續(xù)加大常規(guī)教學(xué)管理的力度、深度和廣度。一是改革課堂教學(xué)模式，制定各學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范。課堂教學(xué)由以教師為主體的傳統(tǒng)模式向以學(xué)生為主體的新模式轉(zhuǎn)變，教師上課重視提問，重視學(xué)生探究。各學(xué)科教研中心制定了本學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)范自學(xué)；二是實(shí)行學(xué)案制度。各學(xué)科教師付出了艱辛的努力，編寫了大量不同類型的學(xué)案，包括預(yù)習(xí)、上課、小結(jié)、練習(xí)、復(fù)習(xí)等，尊重了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，符合三中學(xué)生特點(diǎn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；三是推行靈活多樣的備課方式。隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的普及應(yīng)用，電腦、網(wǎng)絡(luò)成為教師備課的有效平臺(tái)，為解決備課方式單一問題提供了新的思路，提高了備課方式的靈活性、科學(xué)性；四是改革傳統(tǒng)課堂教學(xué)手段。三中教師現(xiàn)在基本都能熟練操作電腦，能利用電腦處理文檔，能使用電子表格管理成績(jī)，會(huì)用電腦軟件制作課件?，F(xiàn)在老師上課基本都使用電子白板，現(xiàn)代化教學(xué)手段已成為我校提高課堂效率的利器；五是采取了不定時(shí)、隨堂聽課、隨機(jī)查崗、隨機(jī)檢查作業(yè)試卷批改情況的方式對(duì)教師的常規(guī)教學(xué)進(jìn)行考察[FS:PAGE]，每周一通報(bào)，注重教師常規(guī)教學(xué)的真實(shí)性、客觀性、實(shí)效性；六是在學(xué)生中開展學(xué)情調(diào)查，調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與教學(xué)評(píng)價(jià)的積極性，加強(qiáng)了對(duì)老師常規(guī)教學(xué)的監(jiān)管力度；七是廣泛開展“四課”活動(dòng)，備課組所有老師輪流講公開課，師徒互相聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不間斷聽課，所有中層干部每周都要聽課，“四課”活動(dòng)有聲有色，評(píng)課質(zhì)量顯著提高；八是廣泛開展班內(nèi)小組、班級(jí)之間的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，每次月考后班級(jí)評(píng)出優(yōu)勝競(jìng)爭(zhēng)小組，年級(jí)評(píng)出優(yōu)勝競(jìng)爭(zhēng)班級(jí)，學(xué)生間、班級(jí)間展開了火熱的競(jìng)爭(zhēng)。
    ——繼續(xù)實(shí)行以班級(jí)為基礎(chǔ)，以年級(jí)為實(shí)體，以處室為指導(dǎo)的低重心管理模式。學(xué)校加大年級(jí)的管理權(quán)限，包括考核、獎(jiǎng)懲、職稱申報(bào)、工資晉級(jí)、評(píng)先表模等，使年級(jí)有責(zé)、有權(quán)、有利，成為高考競(jìng)爭(zhēng)的主體，很好地激發(fā)了各年級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。各年級(jí)大膽管理，敢于創(chuàng)新。修訂《班主任管理考核評(píng)估細(xì)則》，班級(jí)管理實(shí)施量化評(píng)估，一月一評(píng)估，提出問題，分析癥結(jié)，明確要求，找準(zhǔn)對(duì)策。一年來(lái)，各個(gè)班級(jí)穩(wěn)定，學(xué)校呈現(xiàn)出積極、向上、高效、和諧的局面。

4.德育教育扎實(shí)推進(jìn)
    堅(jiān)持以德育為首，育人為本，弘揚(yáng)和培養(yǎng)學(xué)生的健全人格，點(diǎn)燃學(xué)生激情，打造學(xué)生的精神特區(qū)。一是改革班會(huì)模式，由學(xué)生主持、讓學(xué)生參與，提升班會(huì)品位；二是開展“星滿校園”的活動(dòng)，點(diǎn)燃學(xué)生的激情。每學(xué)期受獎(jiǎng)學(xué)生達(dá)一千多人，使各類學(xué)生都能展示自己的價(jià)值，找到自信的基石，體驗(yàn)成功的喜悅；三是抓好學(xué)生的課間跑操，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力；四是繼續(xù)深化寢室管理，營(yíng)造安寧的住宿環(huán)境。無(wú)論中午還是晚上，只需十分鐘的時(shí)間，三千多住讀生便全部歸寢，鴉雀無(wú)聲；五是加強(qiáng)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰力度，整肅班風(fēng)、校風(fēng)。將課堂、寢室、校園的諸多不文明行為也納入違紀(jì)處分的范圍，加大檢查、通報(bào)、處分力度，使違紀(jì)現(xiàn)象無(wú)處藏身，對(duì)學(xué)生起了極大的震懾作用；六是抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，建立了學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)學(xué)生會(huì)，重視學(xué)生自主管理，他們?cè)趯嬍夜芾?、出入證佩戴、教室衛(wèi)生、文明行為習(xí)慣等方面基本具備了自主管理的能力；七是召開家長(zhǎng)會(huì)，參加社區(qū)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育模式。學(xué)校邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)教室，與學(xué)生一道參加家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)感受激情，讓學(xué)生體驗(yàn)親情；八是繼續(xù)辦好師生聊天室，幫助很多同學(xué)減輕心理壓力，增強(qiáng)自信，促進(jìn)身心健康，學(xué)校沒有發(fā)生一起因心理問題引發(fā)的事故；九是繼續(xù)抓好優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)工作，王龍等4名同學(xué)光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨；十是落實(shí)民發(fā)教育基金的發(fā)放工作，幫助困難學(xué)子完成學(xué)業(yè)。學(xué)校本著關(guān)愛學(xué)生、扶危濟(jì)困的精神，一年來(lái)共發(fā)放民發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金6.2萬(wàn)元獎(jiǎng)勵(lì)420名學(xué)業(yè)優(yōu)秀而家庭困難的同學(xué)，一等獎(jiǎng)學(xué)金達(dá)到500元，共發(fā)放民發(fā)助學(xué)金6萬(wàn)元資助100名家庭困難的同學(xué)；十一是繼續(xù)實(shí)行班級(jí)管理每日通報(bào)制度，各種違紀(jì)行為及時(shí)反饋，班主任及時(shí)處理，各種隱患被消滅在萌芽狀態(tài)；十二是舉辦系列賽事，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。舉辦了一臺(tái)高質(zhì)量的文藝晚會(huì)，組織了50多人次參加全市藝術(shù)特長(zhǎng)生比賽并獲大獎(jiǎng)，組織了3名學(xué)生參加國(guó)際旅游小姐襄樊賽區(qū)比賽，1人獲季軍，2人獲“旅游形象大使”稱號(hào)。

5.新課程改革揚(yáng)帆起航
    經(jīng)過(guò)一年新課程改革的實(shí)踐，我們?cè)诮逃^念、教師水平、學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)生評(píng)價(jià)方面都取得了初步的成效。一是在觀念上，高一教師對(duì)課程改革經(jīng)歷了一個(gè)從困惑、到接受、到自覺的過(guò)程。經(jīng)過(guò)反復(fù)培訓(xùn)，新課程的主要精神、新的教育理念和方法正在被廣大教師所接受，老師能夠自覺地用新理念、新思路和新方法進(jìn)行教育教學(xué)。二是在教師教學(xué)水平方面，通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。三是在學(xué)生學(xué)習(xí)方法方面，重視學(xué)生的自我學(xué)習(xí)和主動(dòng)發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和實(shí)踐、創(chuàng)新能力有了一定程度的提高。四是在學(xué)生評(píng)價(jià)方面，改變了原來(lái)的以學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為主的方式，注重學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定，促進(jìn)了學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。

6.園丁工程再譜新篇
    學(xué)校高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)。一是推進(jìn)新課程師資培訓(xùn)。通過(guò)集中培訓(xùn)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，老師們對(duì)新課標(biāo)教材已比較熟悉，對(duì)新課改下的課堂教學(xué)進(jìn)行了初步實(shí)踐，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。二是加強(qiáng)師德建設(shè)。廣泛開展家長(zhǎng)評(píng)議、學(xué)生評(píng)議、企業(yè)評(píng)議等活動(dòng)，強(qiáng)化教師崗位意識(shí)、職業(yè)意識(shí)；三是是加強(qiáng)教師知識(shí)更新、業(yè)務(wù)提升。學(xué)校再次花費(fèi)巨資為48位老師在崗碩士培訓(xùn)提供學(xué)費(fèi)，支持老師學(xué)歷提升；四是推進(jìn)學(xué)科教研活動(dòng)。增加教研活動(dòng)時(shí)間，注重教研活動(dòng)的實(shí)效，每次教研活動(dòng)都有主題，有中心發(fā)言人，對(duì)每個(gè)老師參加情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)科教研氛圍有了質(zhì)的轉(zhuǎn)變，加速了青年老師的成長(zhǎng)；五是開展“拜師學(xué)藝”活動(dòng)，師徒互相聽課，教學(xué)相長(zhǎng)，師徒共進(jìn)；六是組織青年教師聽課，督促青年教師每周做一套高考真題，在青年教師中開展優(yōu)質(zhì)課大賽，促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。

7.硬件設(shè)施繼續(xù)完善
    一是提升現(xiàn)代信息技術(shù)檔次，校園網(wǎng)絡(luò)的光纖入口由6兆增加到20兆，學(xué)校服務(wù)器集群信息容量達(dá)到19T，大大提高了上網(wǎng)速度，資源庫(kù)容量達(dá)到海量，從設(shè)備規(guī)格到技術(shù)水平均在全市處于領(lǐng)先地位，為新課改的推進(jìn)搭建了很好的平臺(tái)，為教師的業(yè)務(wù)水平提升建立了很好的渠道，使我校教育教學(xué)如虎添翼；二是對(duì)辦公樓、男女生宿舍樓進(jìn)行重新改造、裝修，面貌煥然一新，為師生提供了優(yōu)美的辦公或住宿環(huán)境；三是學(xué)校與多方談判，在因種種原因幾無(wú)可能的情況下開通了紅光家屬院的天然氣，終于完成了這個(gè)民心工程。

8.精神文明成效顯著
    一是在校黨委的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作的同時(shí)，按照市委、市委教工委的統(tǒng)一布署，搞好了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，真正做到了學(xué)習(xí)和工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。我校因?qū)W習(xí)實(shí)踐活動(dòng)特色鮮明，成效顯著，得到市教育局的多次肯定，在市教育局組織的每次轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)交流，被市教育局推薦為省級(jí)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)先進(jìn)單位。二是按照市委、市委教工委的統(tǒng)一布署，啟動(dòng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，以創(chuàng)建“五個(gè)好”先進(jìn)黨支部、爭(zhēng)當(dāng)“五帶頭”優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為主要內(nèi)容，目前在各支部和黨員中正如火如荼地展開。 三是通過(guò)營(yíng)造襄樊的歷史文化，優(yōu)秀的教師文化，家庭倫理文化，年級(jí)文化，[FS:PAGE]班級(jí)文化，學(xué)生的主體文化，寢室文化，規(guī)范的考試文化，建設(shè)多元的、發(fā)酵的校園文化。四是組織老師清明游，暑期游，舒緩老師的身心。五是積極組隊(duì)參加市直教育系統(tǒng)的排球賽、趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽，并且在趣味體育運(yùn)動(dòng)比賽取得較好成績(jī)。六是學(xué)校狠抓精神文明建設(shè)，圓滿通過(guò)2010年“省級(jí)文明單位”復(fù)查。

10. 學(xué)校聲譽(yù)蒸蒸日上
    一是三中的改革發(fā)展成就被省、市多家媒體競(jìng)相報(bào)道，特別是今年4月28日，《中國(guó)教育報(bào)》在“教育展臺(tái)”欄目以整版的篇幅報(bào)道我校的改革成就，在襄樊教育界僅此一家，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響。今年先后有湖北黃梅、甘肅隴東地區(qū)的教育考察團(tuán)來(lái)我校交流。二是校長(zhǎng)被評(píng)為襄樊市優(yōu)秀人才，教育界僅一人，又被評(píng)為“襄樊十大教育人物”，這是三中的驕傲，也是全體同仁的驕傲。三是今年高考成績(jī)揭曉后，襄樊三中的魅力值再升，影響已輻射到整個(gè)襄樊地區(qū)。

11、黨風(fēng)廉政清風(fēng)撲面
    在干部隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子注重干部隊(duì)伍的學(xué)習(xí)提高，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，不斷提高廉潔自律的自覺性，不斷增強(qiáng)凝聚力和戰(zhàn)斗力，而形成了“民主、寬容、公平、高效”的政風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子勤政、廉潔、務(wù)實(shí)，堅(jiān)持服務(wù)宗旨，全心全意為學(xué)校工作，塑造良好的領(lǐng)導(dǎo)班子形象，做到合心、合力、合拍，有力地推動(dòng)著學(xué)校的健康發(fā)展。
    第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論認(rèn)識(shí)。按照中央《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》、《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》,《中共湖北省委、湖北省人民政府關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實(shí)施辦法》的要求，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作，把提高領(lǐng)導(dǎo)班子特別是黨政“一把手”的責(zé)任意識(shí)作為落實(shí)黨風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)工作來(lái)抓，其突出表現(xiàn)就是政治學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)經(jīng)?；?、制度化和多樣化。班子成員學(xué)習(xí)了中共中央下發(fā)的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，以及中央紀(jì)委第三次全體會(huì)議強(qiáng)調(diào)的四大紀(jì)律和八項(xiàng)注意。通過(guò)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性修養(yǎng)，使他們常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，自覺接受在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)。黨政一把手做到“心地清凈，正道直行”，為全面落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任營(yíng)造了良好氛圍。
    第二、實(shí)行校務(wù)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。我們堅(jiān)持民主科學(xué)決策，實(shí)行校務(wù)公開，接受群眾監(jiān)督。襄樊三中編撰的政務(wù)公開目錄被市政府指定為襄樊市行政事業(yè)單位編制范本。學(xué)校制定了《襄樊三中黨員干部廉潔制度》和《襄樊三中校務(wù)公開管理辦法》，設(shè)立“廉政建設(shè)舉報(bào)箱”和“校長(zhǎng)信箱”，并公布了舉報(bào)電話，建立了網(wǎng)站。凡是在校務(wù)公開欄張貼的內(nèi)容一律上網(wǎng)，廣泛接受群眾監(jiān)督。凡涉及學(xué)校發(fā)展的重大問題，比如學(xué)校發(fā)展方向，每個(gè)發(fā)展時(shí)期的科學(xué)定位，招生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，職工福利待遇，教職工晉級(jí)、入黨、提干、評(píng)職稱、獎(jiǎng)懲等，都堅(jiān)持“主流民意”，公開事項(xiàng)，公開過(guò)程，公開結(jié)果。特別是現(xiàn)在正在進(jìn)行的崗位設(shè)置工作，關(guān)系群眾切身利益，學(xué)校廣泛聽取群眾對(duì)實(shí)施方案的意見和建議，按照“講實(shí)績(jī)、比貢獻(xiàn)”的原則，讓教師們心服口服。遵循“民主產(chǎn)生、民主選舉、民主管理、民主監(jiān)督”的管理原則決策之前，廣開言路，廣聽呼聲，對(duì)不同的意見能正確對(duì)待，決策之際，周詳論證，群策群力，形成集體智慧，決策之后，雷厲風(fēng)行，善始善終。學(xué)校認(rèn)真開好每年一次的職工代表大會(huì)認(rèn)真聽取教職工的意見和建議，堅(jiān)持每周一的集會(huì)時(shí)間向全校教職工通報(bào)學(xué)校工作，加強(qiáng)民主管理，認(rèn)真落實(shí)校務(wù)公開，自覺接受群眾監(jiān)督。
    第三、依法治校、增強(qiáng)法制意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行普法教育，加強(qiáng)對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的教育。根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合實(shí)際我校的實(shí)際制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，在工作過(guò)程中以法律為準(zhǔn)繩，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，學(xué)校形成了“以法治教、依法治校、以德治校”的良好局面。
    第四、率先垂范、樹立榜樣意識(shí)。學(xué)校班子制定有學(xué)習(xí)制度，不斷提高自己的管理能力和育人能力，并致力于教育教學(xué)改革，積極參加市級(jí)科研課題研究，成為“科教興校”的先行者和實(shí)踐者。
    第五、熱心服務(wù)、加強(qiáng)公仆意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在工作中認(rèn)真實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，立黨為公，執(zhí)政為民，牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是公仆”的思想，處處寬以待人、身先士卒。
    第六、敢于探索、深化創(chuàng)新意識(shí)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子積極探索在新時(shí)期、新形勢(shì)下教育教學(xué)改革的新特點(diǎn)、新方法，使師生在新理念、新機(jī)制、新模式中不斷開拓進(jìn)取。
    第七、甘于奉獻(xiàn)、樹立廉潔意識(shí)。學(xué)校黨委認(rèn)真貫徹執(zhí)行中紀(jì)委關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的一系列規(guī)定和《襄樊三中黨員干部廉潔制度》，班子成員中未發(fā)生一起利用職權(quán)為己謀利的現(xiàn)象。
    第八、強(qiáng)化監(jiān)督、切實(shí)做好源頭治理。學(xué)校采購(gòu)嚴(yán)格實(shí)行分層審批制度，堅(jiān)持誰(shuí)使用、誰(shuí)申請(qǐng)、誰(shuí)保管，由專人采購(gòu)、專人入庫(kù)，領(lǐng)物者必須簽字，做到帳物相符；召開七屆五次、六次教代會(huì)，由教職工代表討論決定學(xué)校發(fā)展的重大問題，行使參政議政、民主管理的權(quán)利；進(jìn)一步規(guī)范黨員干部的廉潔行為，嚴(yán)禁黨員干部收受禮品、禮金，讓黨員干部用自身的廉潔自律形象影響和帶動(dòng)群眾，從而促進(jìn)學(xué)校的黨風(fēng)廉政建設(shè)。
    第九、嚴(yán)格招生制度和收費(fèi)制度，加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)。學(xué)校制定了嚴(yán)格明確的招生紀(jì)律和招生程序，成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和監(jiān)察小組，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)指示，嚴(yán)格執(zhí)行“三限”政策，嚴(yán)格按照物價(jià)局規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，及時(shí)向行政會(huì)和群眾通報(bào)招生工作，隨時(shí)接受群眾監(jiān)督。在收取費(fèi)用方面，學(xué)校只準(zhǔn)會(huì)計(jì)室收費(fèi)，其余任何部門、個(gè)人均不得收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行市物價(jià)局規(guī)定，按照物價(jià)管理部門設(shè)立的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一收費(fèi)，并在收費(fèi)處和櫥窗內(nèi)張貼市物價(jià)局關(guān)于收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定文件，做到收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公開、透明；學(xué)校收費(fèi)由市財(cái)政局派專人統(tǒng)一開具收費(fèi)票據(jù)，學(xué)校財(cái)務(wù)人員只統(tǒng)計(jì)收費(fèi)數(shù)額和核對(duì)帳目。
    總之，整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍民主團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法[FS:PAGE]、廉潔奉公、業(yè)務(wù)精湛、理論深厚、開拓創(chuàng)新、年富力強(qiáng)，有強(qiáng)烈事業(yè)心、責(zé)任感和改革創(chuàng)新精神。學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)屢結(jié)碩果，我校被市紀(jì)委定為“廉政文化進(jìn)校園”樣板校，今年1月份市紀(jì)委和教工委組織的廉政文化進(jìn)校園現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開。我校在市直教育系統(tǒng)“貫徹干部政策法規(guī)、匡正選人用人風(fēng)氣”知識(shí)大賽上榮獲二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
    同志們，雖然我們?cè)谶^(guò)去的一年取得了輝煌的成就，但也存在一些不容忽視且亟待解決的問題，我們的教學(xué)仍然處于艱難的轉(zhuǎn)型階段，三大名校還沒有實(shí)現(xiàn)零的突破。我們堅(jiān)信，衡水中學(xué)能創(chuàng)造中國(guó)教育的神話，襄樊三中定能演繹湖北教育的“傳奇”，為襄樊教育譜寫新的華章！

謝謝大家！
                                 

個(gè)人廉政建設(shè)情況：
我堅(jiān)持清清白白做官、勤勤懇懇做事、老老實(shí)實(shí)做人的信念，嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格要求身邊的人員，嚴(yán)格要求家庭成員。

襄樊三中  李明凱
                               2010年12月