根據(jù)黨風(fēng)廉政建設(shè)年度考核要求，我從一年來自己在學(xué)習(xí)、思想、工作等方面的情況匯報如下：

一、加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高素質(zhì)
    一年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，并結(jié)合工作實際撰寫學(xué)習(xí)體會，通過學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，使我認(rèn)認(rèn)到，用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)道路上的問題，是一條行之有效的途徑，襄樊三中從一所薄弱學(xué)習(xí)、發(fā)展為一所襄樊大市名校，就是通過不斷發(fā)展，不斷解決問題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷改變辦學(xué)條件，不斷提高教師待遇，不斷激發(fā)教師積極性的結(jié)果，今后三中的發(fā)展也必須堅持走科學(xué)發(fā)展的道路。

二、黨風(fēng)廉政建設(shè)工作取得新成績
    我分管的主要工作是學(xué)校紀(jì)檢工作，抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)是中心工作，我們制定了襄樊三中黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，各部門負(fù)責(zé)人都簽定了責(zé)任書，設(shè)立黨風(fēng)廉政建設(shè)舉報箱，開展了黨風(fēng)廉政建設(shè)進(jìn)校園活動，我們通過廉政宣傳欄，廉政標(biāo)語，廉政黑板報，廉政家信、廉政網(wǎng)站等形成廣泛開展廉政教育活動，這一活動也得到市教育局紀(jì)委和市紀(jì)委的充分肯定，并在我校召開了現(xiàn)場會，在全市推廣我校經(jīng)驗。一年來，我校沒有發(fā)生任何違紀(jì)違法現(xiàn)象。

三、行風(fēng)政風(fēng)評議收到明顯效果
    開展風(fēng)政風(fēng)評議工作，是市委市政府今年進(jìn)一步樹立政府形象，營造良好經(jīng)濟建設(shè)環(huán)境的重要舉措，學(xué)校作為一個重要服務(wù)窗口，抓好這項工作十分必要，我們按照市教育局的統(tǒng)一要求，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實施辦法，通過走出去，請進(jìn)來，我們先后派出53人到21個企業(yè)進(jìn)行走訪，聽取企業(yè)對學(xué)校工作的意見和建議，對收集到的意見還及時給予反饋，另外，我們還邀請21個企業(yè)的代表到學(xué)校座談，面對面交流思想，深入溝通，增進(jìn)了解，達(dá)成共識，促進(jìn)發(fā)展。我校行風(fēng)政風(fēng)評議工作已被市教育局推薦上報湖北省先進(jìn)單位。

三、民主管理、校務(wù)公開上了新臺階、
    加強學(xué)校民主管理，實行校務(wù)公開是工會工作的重要職責(zé)。一年里，我們積極創(chuàng)造條件，讓教職工建言獻(xiàn)策，認(rèn)真開好教職工代表大會，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在大會上報告學(xué)校工作，接受教職工評議，學(xué)校評先表模都是經(jīng)過群眾評議投票產(chǎn)生。不搞領(lǐng)導(dǎo)說了算，學(xué)校重大事項的出臺都經(jīng)過全校教職工討論決定，我們還堅持每周一次全校教職工大會，在會上由校長通報學(xué)校工作，作到校務(wù)公開。

四、工會工作更加關(guān)注教職工切身利益
    工會是教職工之家，要體現(xiàn)工會關(guān)注教職工切身利益的宗旨，因此，我們建議開展了為教職工進(jìn)行身體檢查的活動，受到教職工好評，開展了教職工籃球比賽，活躍了課余生活，為教職工購買工作裝。教職工生病到醫(yī)院看望，教職工老人逝世也能前去問候。

五、深入教學(xué)一線，上好每一節(jié)課
    我能克服年齡偏大，長期沒有帶課的困難，但任化學(xué)教學(xué)工作，為了克服對教材不熟悉，我認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，為了掌握新的教學(xué)方法，我主動向教學(xué)能力強的教師請教，深入課堂聽課，平時我能積極查閱教輔資料，深入課海，大量做題，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段，不斷提高教學(xué)效果，我能主動征求學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。

六、勤政廉政，嚴(yán)格要求
    一年來，我能用黨員干部廉政準(zhǔn)則，嚴(yán)格要求自己，辦事公正， 不謀私利，自覺接受群眾監(jiān)督。

七、存在的問題與不是
    回顧一年來的思想和工作，雖取得一定成績，但也存在很多不足，一是學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)的主動性和實效性不強。二是分管工作只滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新。三是深入教學(xué)一線還有差距。四是教學(xué)方法還有待進(jìn)一步提高。今后要加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新工作局面，把分管工作抓得更好。

襄樊三中  陳斌
2010年12月