高二年級(jí)十月份開展教室文化建設(shè)的活動(dòng)，通過在教室張貼標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造匠心獨(dú)具的教室育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的思想、品德、情操、習(xí)慣等起著潛移默化、潤(rùn)物無聲的影響。
    張貼教室標(biāo)語(yǔ)目的是為了營(yíng)造一種班級(jí)文化氛圍，也是為了能教給學(xué)生一些道理，能更好地教育學(xué)生。學(xué)生每當(dāng)抬頭看到它們時(shí)，時(shí)不時(shí)會(huì)引起他們的重視和思考。這樣教室標(biāo)語(yǔ)就能達(dá)到引導(dǎo)他們思考標(biāo)語(yǔ)的內(nèi)涵，使之內(nèi)化為他們的世界觀或價(jià)值取向，外化為他們行為習(xí)慣的一部分。
   學(xué)校調(diào)動(dòng)一切可利用的資源為班級(jí)管理服務(wù)，加強(qiáng)教室文化建設(shè)，充分發(fā)揮教室標(biāo)語(yǔ)的作用，努力營(yíng)造積極健康向上的教室文化，已成為三中提高管理水平和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的一個(gè)重要舉措。