一 容納學生
    學生在成長到道路上總會犯各種各樣的錯誤，作為老師面對學生的錯誤，既不要置之不理，更不能沒完沒了的嘮叨，哪里有壓迫，哪里就有反抗，許多時候，老師管得越緊，往往學生的反彈力越強，與其逼迫學生就范，不如給學生創(chuàng)造一個讓他們自我反省的機會，通過老師的提醒、誘導(dǎo)，引導(dǎo)學生內(nèi)心感悟自己的錯誤。
    二 承認學生的優(yōu)點
    每個人都渴望獲得承認，要滿足這種欲望并不難。每一個人一定都擁有不為人所知的優(yōu)點，只要老師心中有學生，總能從其中尋找到各種優(yōu)點，面對學生的缺點拼命的矯正，不如去尋找其優(yōu)點，讓優(yōu)點覆蓋缺點，引導(dǎo)學生的進步
    三 面帶微笑
    教師的微笑對學生來說，是理解，是信任，是鼓勵，是寬容，他們從微笑中感受老師的愛，對生活充滿了自信。 面對著學生，老師帶著微笑走進課堂，能給學生一種強大的親和力，而這種親和力一定使老師的魅力倍增，也必將給學生帶來巨大的學習興趣和學習動力。